Après avoir mis le focus, l’année dernière, sur les tendances à l’œuvre dans les business schools (lire sur AEF info), AEF info se penche cette fois-ci sur les pratiques innovantes des écoles d’ingénieurs en matière de pédagogie et de services aux étudiants : plus de 20 écoles, publiques et privées, à Paris et en régions, ont ainsi été interrogées sur ce qu’elles considéraient être, sur les 12 à 24 derniers mois, leurs initiatives les plus satisfaisantes pour améliorer la vie de leurs étudiants, en salle de cours ou en dehors. Leurs réponses donnent une idée de leurs préoccupations actuelles, et de la façon dont elles essayent de répondre aux attentes de la nouvelle génération. Beaucoup ont mis l’accent sur des dispositifs pédagogiques innovants, d’autres sur l’alternance ou l’entrepreneuriat. En voici une synthèse en deux parties, avec des liens vers des ressources en ligne.

Parcoursup : retours d'expériences, nouvelles pratiques et stratégies, usages des outils… Dans le cadre du Salon Postbac (1), AEF info organise le vendredi 11 janvier 2019, les Rendez-vous de l’éducation consacrés cette année à la nouvelle procédure d’accès à l’enseignement supérieur. Les nouvelles stratégies des lycéens et des établissements ; la mobilité des bacheliers en Île-de-France ; la "boîte à outils" Parcoursup sont au programme de cette matinée réservée aux professionnels. Y participeront des IGAENR, des recteurs, des chefs d’établissements et un sénateur. Découvrez le programme détaillé. Pour s'inscrire, cliquez ici.

Les débats en plénière qui se tiennent dans le cadre des "Rencontres de l’ESRI" aujourd’hui, mercredi 21 novembre, à Sorbonne Université, sont retransmis en direct, sous forme de Facebook live, à partir de 9 h. Alors qu'AEF info dévoile son premier Cahier de tendances pour 2019, retrouvez l’exercice de prospective pour l’ESR animé par Hervé Biausser avec quatre experts ; la keynote de Franck Paris, conseiller "Afrique" d’Emmanuel Macron ; ou encore les débats sur le financement de l’enseignement supérieur et sur la reconnaissance de l’activité d’enseignement dans la carrière des enseignants-chercheurs. Voici le programme détaillé des séances retransmises en direct aujourd'hui.

"Avec le concours de [l’Onisep], la région élabore la documentation de portée régionale sur les enseignements et les professions", prévoit le projet de loi sur l’avenir professionnel présenté le vendredi 27 avril 2018 en Conseil des ministres (lire sur AEF info). La région sera aussi chargée de diffuser cette information et de la mettre à disposition des établissements scolaires et supérieurs. Ces deux dispositions ne figuraient pas dans la version du texte transmis au Conseil d’État début avril (lire sur AEF info). Les autres mesures du projet de loi sont inchangées : la région devra "organiser des actions d’information sur les métiers et les formations en direction des élèves et des étudiants" et prendre les missions des actuels Dronisep. Les agents de l’État concernés par cette réforme pourront être transférés ou mis à disposition des collectivités.

Les groupes France insoumise, Gauche démocrate et républicaine, Nouvelle gauche de l’Assemblée nationale ont déposé, vendredi 23 février 2018, un recours pour contester devant le Conseil constitutionnel le projet de loi "Orientation et réussite des étudiants" (lire sur AEF info). Le recours porte essentiellement sur l’article 1er avec les alinéas 4, 5, 6 et 11 qui instaurent la sélection à l’université ; l’alinéa 7 qui établit que le silence de l’administration ne constitue pas une décision administrative ; l’alinéa 6 qui instaure des dispositions particulières pour les étudiants en situation de handicap. Pour rappel, le Conseil constitutionnel doit statuer dans le délai d’un mois. Si le gouvernement estime qu’il y a urgence, le délai est de 8 jours. Le projet de loi "Orientation et réussite des étudiants" a été définitivement adopté par le Parlement le 15 février (lire sur AEF ici et ici).

Après la publication du Livre blanc "Favoriser l’accès à l’emploi des jeunes en précarité. Changer d’échelle !" en septembre dernier (lire sur AEF info), et la mise en œuvre des 5 chantiers opérationnels qui en découlent, Groupe AEF lance une édition de printemps de Jeunes d’Avenirs, exclusivement consacrée à l’alternance le 29 mars 2018 à l’Espace Champerret à Paris. Le 26 mars, un colloque professionnel intitulé "La formation professionnelle des jeunes : un investissement d’avenir", sera organisé à la Maison de la RATP. Au total, quelque 2 000 jeunes issus de la diversité souhaitant s’insérer dans les entreprises par une formation en alternance sont attendus. Ils seront accueillis par les entreprises, les branches, les Opca, et les CFA.

À la rentrée 2018, 22 000 places seront créées, principalement dans les filières en tension, précise Frédérique Vidal, lors d’un point presse en marge du Salon Postbac, le 12 janvier 2018. Ces places seront créées en STS (environ 3 000 places) et à l’université (19 000). La répartition dans les différentes filières, qui dépendra des vœux d’admission des lycéens, ne sera probablement pas connue avant l’été. Interrogée par AEF sur l’opposition de certains établissements à la mise en place d’attendus locaux, la ministre de l’ESRI, estime qu’il n’est de toute façon pas obligatoire de les définir et que "cela signifie que les attendus nationaux […] sont génériques et conviennent à toutes les mentions de licence qui portent ce nom-là" (lire sur AEF info).

La deuxième vague de l’appel à projets NCU (Nouveaux cursus à l’université) est lancée le 7 décembre 2017, dans le cadre du PIA 3, et cible spécifiquement le 1er cycle, alors que la première vague visait aussi la FTLV et le numérique. Au total, l’action NCU prévoit 250 millions d’euros de dotations décennales, dont 150 pour la première vague. Cette 2e vague s’inscrit dans la perspective du projet de loi ORE (orientation et la réussite des étudiants), en discussion à l’Assemblée nationale. Le cahier des charges de l’appel à projets "Nouveaux cursus à l’université - 2nde vague" est publié au JO du 7 décembre 2017 (lire sur AEF info) et l’appel à projets sur le site de l’ANR. Date limite de transmission des dossiers de candidatures : 29 mars 2018.

Des projets "vraiment intéressants sont apparus, qui démontrent une volonté globale de changement de culture", estime le jury international de l’appel à projets NCU (Nouveaux cursus à l’université) du PIA 3, doté de 250 M€ sur 10 ans (lire sur AEF ici et ici). Pour autant, le jury pointe un manque d’inspiration à l’international, une vision "désincarnée" de l’entreprise, une insuffisante innovation pour le numérique… Ses "recommandations" sont publiées sur le site de l’ANR. Présidé par Hanne Leth Andersen, présidente de l’université danoise de Roskilde, le jury a retenu 17 projets sur 66, en donnant "une nette priorité aux projets aptes à répondre aux enjeux de transformation du premier cycle universitaire".

Comment la réforme du bac peut-elle répondre aux nouvelles conditions d’accès à l’enseignement supérieur ? Les nouveaux attendus pour le 1er cycle doivent-ils guider la prochaine réforme du lycée ? Quelles répercussions sur les enseignements, en particulier pour les bacheliers professionnels ? Toutes ces questions seront abordées lors des prochains "Rendez-vous de l’éducation -3/+3" que le groupe AEF organise le vendredi 12 janvier 2018 (9h30-12h30) à la Grande Halle de La Villette à Paris. Ces rencontres s’inscrivent dans le cadre du "Salon Postbac", organisé par le groupe AEF en partenariat avec l’Onisep et les académies de Paris, Créteil et Versailles, vendredi 12 et samedi 13 janvier 2018. Pour s’inscrire, cliquez ici. Voici le programme provisoire du colloque du 12 janvier 2018 (9h30-12h30).

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L’EM Lyon et le groupe Adecco France sont lauréats de l’édition 2017 du "prix AEF ESR Entreprises, les meilleures initiatives partagées" (1) dans la catégorie "formation initiale et insertion" - dont est partenaire Synergie campus entreprises -, remis lors des RUE le 16 mars 2017 à Paris. Leur projet : des étudiants peuvent être recrutés dans une "nouvelle forme d’alternance" pendant 4 ans. L’université du Mans et la MGEN sont lauréates dans la catégorie "formation continue" - dont est partenaire le réseau FCU (Formation continue à l’université) – pour le "master de l’économie sociale et solidaire en VAE. Par ailleurs, l’UMPC, le CNRS et les Laboratoires Pierre Fabre sont lauréats en "recherche et innovation" pour leur projet "Microbiotech" (lire sur AEF info).

En cette nouvelle année, toute l’équipe AEF est comme toujours "sur le pont" pour traiter l’actualité de l’éducation, de l’enseignement supérieur et de la recherche. Nous remercions tous nos abonnés pour leur fidélité exceptionnelle et saluons l’arrivée permanente de nouveaux lecteurs, à la recherche à la fois d’un traitement rigoureux de l’information et de décryptages de sujets de plus en plus complexes. Ce travail est réalisé par une équipe dont vous connaissez les noms, que vous rencontrez parfois, et que nous vous proposons de mieux connaître. Cliquez ici pour découvrir la rédaction Enseignement-Recherche d’AEF.

Du succès des trois idex d'Aix-Marseille, de Bordeaux et de Strasbourg à l'autorisation d'une sélection à l'entrée en master, l'année 2016 aura été riche en événements dans le domaine de l'ESR. La rédaction d'AEF a retenu 22 dates clés, à parcourir dans une frise chronologique interactive. Y figurent par exemple la réforme du doctorat, les mesures de simplification, la préparation du PIA3, l'agenda social, la montée en puissance de la Fage, l'impact du Brexit ou encore la hausse de 850 M€ du budget de l'ESR en 2017. Cette rétrospective revient également sur les principales nominations et distinctions intervenues dans le courant de l'année. Elle invite enfin à lire ou à relire une sélection de dossiers, décryptages et infographies produits par AEF, et de tribunes signées de personnalités de l'ESR. AEF publie aussi une dépêche sur les évènements marquants de 2016 dans les grandes écoles.

Le secrétaire d’État chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Thierry Mandon, ouvrira le colloque "APB, orientation dans le supérieur : quel est le (nouveau) rôle du chef d’établissement ?", organisé le vendredi 6 janvier 2017 à la Grande Halle de la Villette à Paris de 14h à 17h, en partenariat avec l’Onisep. Comment le chef d’établissement agit-il en matière d’orientation vers le supérieur ? Quels moyens a-t-il ? Comment est-il informé et formé ? Connaît-il les acteurs du supérieur ? Agnès van Zanten, sociologue de l’éducation, CNRS, Sciences Po, sera le grand témoin de ce colloque qui sera clôturé par le recteur de Paris, Gilles Pécout. Deux tables rondes sont organisées : l’une porte sur les actions du proviseur à l’intérieur de son établissement et l’autre, sur ses interactions avec les acteurs extérieurs. Pour vous inscrire, cliquez ici.

"APB, Orientation dans le supérieur : quel est le (nouveau) rôle du chef d’établissement ?". C’est le thème du colloque "Les rendez-vous de l’éducation" organisé le vendredi 6 janvier 2017 à la Grande Halle de la Villette à Paris de 14h à 17h. Comment le chef d’établissement agit-il en matière d’orientation vers le supérieur ? Quels moyens a-t-il ? Comment travaille-t-il sur cette question ? Avec quels acteurs ? Comment est-il informé et formé ? Connaît-il les acteurs du supérieur ? Agnès van Zanten, sociologue de l’éducation, CNRS, Sciences Po, sera le grand témoin de ce colloque qui sera clôturé par le recteur de Paris, Gilles Pécout. Deux tables rondes sont organisées : l’une porte sur les actions du proviseur à l’intérieur de son établissement et l’autre, sur ses interactions avec les acteurs extérieurs. Pour vous inscrire, cliquez ici.

"APB, orientation dans le supérieur : quel est le (nouveau) rôle du chef d’établissement ?", sera le thème des prochains "Rendez-vous de l’éducation" que le groupe AEF organise le vendredi 6 janvier 2017 après-midi à la Grande Halle de La Villette à Paris. Destinées à des professionnels (académies, établissements d’enseignement supérieur, lycées, SCUIO-IP, CIO, BAIP…), ces rencontres s’inscrivent dans le cadre du salon APB (admission postbac), organisé par le groupe AEF en partenariat avec l’Onisep et les académies de Paris, Créteil et Versailles, vendredi 6 et samedi 7 janvier 2017. Agnès van Zanten, directrice de recherche CNRS à l’Observatoire sociologique du changement de Sciences Po, en sera le grand témoin. Pour s’inscrire au colloque s’inscrire ici.

Les règles d’admission dans l’enseignement supérieur figurent, pour l’essentiel, dans un texte de nature législative, l’article L. 612-3 du code de l’éducation. Si l’analyse de ce texte suscite déjà bien des interrogations, sa mise en œuvre au travers d’une série de procédures, notamment le système APB, ne laisse pas de poser problème. La "fragilité juridique" des procédures actuelles a été à plusieurs reprises soulignée, notamment dans un rapport de l’IGAENR de janvier 2016 (lire sur AEF). Pourra-t-on encore longtemps continuer ainsi sans sécuriser le dispositif, au risque de provoquer son effondrement (lire sur AEF) ? Bernard Toulemonde, juriste et Igen honoraire, livre ici ses analyses.

Le groupe AEF lance, mardi 20 octobre 2015, la 6e édition des prix "AEF ESR/entreprises, les meilleures initiatives partagées", dans le cadre du "salon de l'enseignement supérieur et de la recherche, RUE 2016", qui se tiendra sur le thème de la transformation numérique" les 24 et 25 mars 2016 au Palais des congrès à Paris (lire sur AEF). Cette édition 2016 du salon inaugure une nouvelle catégorie du prix en "formation continue", qui prendra place aux côtés des deux catégories existantes, l’une en "formation initiale et insertion", l’autre en "recherche et innovation". Ce prix récompense des "bonnes pratiques" de binômes : universités et/ou écoles d’une part, entreprises d’autre part. Date limite de retour des dossiers : 15 janvier 2016.

Les masters seront mutualisés au sein de l’Université Paris Saclay, donc délivrés par la Comue et non plus par ses membres, qui abandonneront les masters à leur nom. Ce projet à grande échelle (1) initié dans le cadre du PRES, repris par la Comue regroupant aujourd’hui 23 acteurs, démarrera concrètement avec 48 masters dès septembre 2015 et se déploiera jusqu’en 2020. Quels sont les conditions de succès et les points sensibles d’un tel projet ? Comment construire des outils communs et quelle est en particulier la place des 8 "schools" visant à organiser la formation par grands domaines ? Comment faire qu’enseignants-chercheurs et étudiants soient parties prenantes du projet ? Ces questions étaient débattues lors d’un atelier organisé dans le cadre des RUE (Rencontres Universités-Entreprises) le 19 mars 2015 à Paris (2).

François Germinet, président de l’université de Cergy-Pontoise, se voit confier par Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, une mission pour positionner "clairement et activement" les universités et les écoles sur "le marché" de la formation continue. La ministre en a fait l’annonce jeudi 19 mars 2015 lors des RUE (rencontres universités entreprises) (lire sur AEF). Elle situe cette mission dans le prolongement du constat de l’IGAENR sur les universités dans la FTLV. Un premier rapport d’étape est prévu "d’ici la fin mai" puis un rapport définitif "au plus tard mi-juillet" de façon à permettre "de premières inflexions des pratiques [des] établissements dès la prochaine rentrée".

Le dispositif "doctor’entreprise", porté par la Comue Université de Lyon et le Medef Lyon-Rhône, est lauréat du "prix AEF universités-entreprises, les meilleures initiatives partagées" (1) dans la catégorie "formation insertion", décerné lors des RUE 2015 (rencontres universités-entreprises) le 19 mars 2015 à Paris. Le partenariat entre AG2R la Mondiale et le Cnam reçoit le "prix coup de cœur du jury" dans la mention "économie sociale et solidaire". L’association Synergie campus entreprises (29 campus managers de groupes internationaux) est partenaire de la catégorie "formation insertion". Deux prix sont décernés dans la catégorie "recherche et innovation" (lire sur AEF). Un prix à l’interface des deux catégories est aussi remis par Pierre Gattaz, président du Medef, à la chaire Mattinov (UVSQ et Valeo) sur la mutation de la filière automobile vers des véhicules décarbonés.

À l’occasion des RUE 2015 (Rencontres Universités Entreprises) les 19 et 20 mars à Paris, la rédaction d’AEF vous propose de nombreux rendez-vous autour de l’actualité de l’enseignement supérieur et de la recherche. Après le grand débat autour de la question de la compétitivité de la France, vue sous l’angle de l’apport de l’enseignement supérieur et de la recherche, des acteurs du monde académique et de l’entreprise aborderont les grands sujets qui font l’actualité : les Comue, le PIA et notamment l’hypothèse d’un PIA 3, les conséquences de la réforme du CPF et de celle de la taxe d’apprentissage, mais aussi la problématique de la démarche "compétences".

L'organisation de la formation continue dans les universités en lien avec les entreprises et les Opca sera l’un des temps forts de la prochaine édition des RUE (rencontres universités entreprises), organisées par AEF les 19 et 20 mars 2015 au Palais des congrès à Paris. L’application de la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale, pose des questions de fond aux universités et à leurs groupements. Par exemple, quelles perspectives le CPF offre-t-il et quels défis implique-t-il de relever ? Quelles formations seront éligibles ? À quelles conditions la formation continue diplômante peut-elle intéresser les entreprises ? Comment être un opérateur sur le marché concurrentiel de la formation continue non diplômante ? Les bonnes pratiques de co-construction de formation continue universités-entreprises peuvent-elles être démultipliées ?

À l’occasion des RUE 2015, la rédaction d’AEF organise un grand débat autour de la question de la compétitivité de la France, vue sous l’angle de l’apport de l’enseignement supérieur et de la recherche. Alors que se multiplient depuis quelques années des initiatives dont l’objectif affiché est de favoriser l’innovation et la création d’emplois (pôles de compétitivité, PIA, French Tech, etc.), l’enseignement supérieur et la recherche peuvent-ils jouer le rôle d’accélérateur ? Quelle place pour les formations et la recherche des universités, écoles et organismes dans la compétitivité de notre pays ? Pour en débattre, la rédaction a invité autour du président de l’université nationale de Séoul et de l’ancien recteur de l’université d’Aarhus (Danemark), des personnalités françaises du monde académique et de l’entreprise.