Le groupe AEF info, qui a lancé les Chercheurs-Entrepreneurs Challenges en 2014 avec le RNCD (Réseau national des collèges doctoraux) et le CNRS, s’associe au concours d’innovation i-PhD, annoncé en juin 2019 par le MESRI, Bpifrance, et soutenu par le PIA (lire sur AEF info), pour "favoriser l’émergence de start-up robustes et innovantes, adossées à la recherche publique", indique-t-il lundi 8 juillet 2019. Des filiales régionales seront organisées sur le territoire avant une grande finale nationale commune, qui rassemblera 50 finalistes.
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"Le rôle du haut fonctionnaire, dans ses différents métiers, est de trouver des solutions pour arriver à l’objectif du politique et ne pas dire : c’est impossible", déclare à AEF info, le 11 juin 2019, Jean-Richard Cytermann, qui est parti à la retraite après 43 ans de carrière dans l’administration de l’éducation nationale et de l’ESR. Il revient également sur ses cinq ans passés à la tête de l’IGAENR et évoque la fusion avec l’Igen et deux autres inspections générales. "Nous sommes arrivés au meilleur compromis possible", affirme l’ancien chef du service de l’IGAENR. Concernant le pilotage des politiques publiques éducatives, il "ne croit pas au pilotage par les normes et les circulaires, mais à la co-construction des politiques, par exemple avec les recteurs, et à la nécessité de fonder les politiques publiques d’éducation et d’ESR sur les résultats de la recherche".
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Vecteurs de l’ouverture sociale voulue par la loi ORE, les quotas de boursiers parmi les appelés via Parcoursup ont été précisés en mars-avril 2019 par les rectorats. En Ile-de-France, en licence de droit, ils varient de 12 % à 27 % dans les 11 universités concernées, contre 9 % à 16 % dans les sept proposant la filière Staps. En psychologie, la fourchette est de 12 % à 17 %, et en Paces, de 15 % à 19 %. Retrouvez le détail par université pour ces quatre filières dites en tension, ainsi que la part d’élèves issus de milieux populaires chez les admis via APB, en 2017.
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Tom Mébarki, doctorant en musicologie d’Aix-Marseille Université, remporte le 1er prix et le prix du public du concours Ma thèse en 180 secondes à Grenoble, le 13 juin 2019, pour la présentation en trois minutes chrono de sa thèse sur "La 'folie organisée' dans l’opera buffa rossinien". Il représentera la France à la finale internationale à Dakar (Sénégal), le 26 septembre. Dans un message vidéo, Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, annonce le lancement du concours i-PhD pour "développer l’esprit d’entreprendre chez les jeunes docteurs".
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Un milliard d’euros supplémentaire par an pendant cinq ans : tel est le montant minimal de l’effort financier que la CPU propose d’inscrire dans la future loi de programmation pluriannuelle de la recherche, indique son président Gilles Roussel dans une interview à AEF info. Selon lui, cette loi doit avoir l’ambition non pas de "rattraper" le retard, mais de faire revenir la France "au tout premier rang des nations" en matière de recherche et d’innovation. Elle doit aussi miser sur le "premier opérateur public de recherche" qu’est l’université et lui "redonner ses lettres de noblesse". Cela passe notamment par plus d’autonomie en matière de recrutement et de GRH. Au chapitre des simplifications, Gilles Roussel propose de concentrer l’ensemble des financements de la recherche sur projet au sein d’une seule agence et souhaite que soit clarifié le rôle des acteurs de la recherche.
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En 2018, 124 chercheurs établis en France ont remporté une bourse ERC. En les rattachant aux regroupements dans lesquels ils exercent leur activité, il s’avère que 5 sites concentrent 61 % des lauréats : PSL, l’Université Grenoble Alpes, Paris-Saclay, Sorbonne Université et Toulouse. La grande majorité de ces lauréats sont basés dans des idex ou isite (80 %). Par ailleurs, 15 unités de recherche comptent plusieurs lauréats sur l’année 2018. Enfin, 18 chercheurs avaient déjà obtenu une bourse ERC avant celle de 2018. Voici le détail des sites, des UMR et des lauréats à succès.
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L’université Paris-II compte 17 % d’inscrits en DU en 2017. Elle est suivie de Paris-Descartes (13 %), Paris-XI (12 %) et Saint-Étienne (11 %). Retrouvez le détail pour les 70 universités françaises, ainsi que la déclinaison par discipline pour les 10 premières d’entre elles. À chacune ses propres spécialités de DU, de l’informatique aux langues, en passant par la médecine et le droit. Plusieurs vice-présidents en charge de la formation s’expriment sur leur politique disciplinaire, tarifaire ou de RH quant à ces diplômes d’établissement, source de différenciation dans leur offre de formation.
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L’introduction de frais différenciés pour les étudiants extracommunautaires en Suède en juillet 2011 a entraîné une diminution de près de 80 % du nombre d’étudiants étrangers la première année. Neuf ans après la réforme, le niveau d’étudiants hors UE est toujours inférieur à celui d’avant 2011. Pour endiguer cette baisse, l’université d’Uppsala, deuxième meilleure université du pays, a construit une stratégie d’attractivité internationale, notamment en matière de communication, de marketing et de développement d’offres de formation en anglais. Kay Svensson, directeur adjoint des relations internationales de l’établissement, explique qu’il a fallu cinq ans à son établissement pour que les candidatures d’étudiants hors UE repartent à la hausse. Cet article a été réalisé après un voyage d’études à l’université d’Uppsala les 25 et 26 avril 2019, organisé par la CPU et l’Avuf.
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Le président de l’Inserm, Gilles Bloch, a donné le coup d’envoi de l’élaboration du prochain plan stratégique de l’Institut, indique-t-il dans une interview à AEF info. Partant du principe qu’il s’agit d' "un exercice collectif que la communauté doit s’approprier dès le début, et pas à la fin", il a prévu d’impliquer le plus largement possible les personnels de l’Inserm, dont les jeunes chercheurs. Neuf groupes de travail thématiques ont d’ores et déjà été constitués. Gilles Bloch annonce également une évaluation à venir d’Inserm Transfert et le recrutement en cours d’une équipe de "référents scientifiques" qui épaulera la direction générale dans les politiques de site. Enfin, il fait part de quelques-unes des idées qu’il souhaite porter dans le cadre de la préparation de la future loi de programmation de la recherche, sur le financement, les infrastructures et les ressources humaines.
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Après une concertation délicate avec l’ensemble des acteurs début 2018 et le vote de la loi "Avenir professionnel", la réforme de l’apprentissage est entrée dans sa phase opérationnelle au 1er janvier 2019. Les entreprises, les branches professionnelles et leurs Opco se trouvent aujourd’hui au centre du jeu, avec de nouvelles prérogatives à leur disposition. Dans ce contexte, le Groupe AEF info organise, dans le cadre de la semaine de l’orientation en Hauts-de-France, "les États généraux de l’apprentissage", qui se tiendront à l’Hôtel de région des Hauts-de-France à Lille le mardi 14 mai 2019. Ils seront suivis du salon Jeunes d’Avenirs les 15 et 16 mai organisé au stade Pierre Mauroy.
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Trois jours après l’incendie de Notre-Dame, les ministres du Travail, de l’Éducation nationale et de la Culture, ont annoncé, jeudi 18 avril 2019, le lancement des "Chantiers de France", qui prendrait la forme d'un "consortium" rassemblant plusieurs organisations professionnelles liées aux métiers nécessaires à la reconstruction de la cathédrale. L’objectif est de faire travailler ensemble ces acteurs au renforcement de l'attractivité de ces métiers aux yeux des jeunes. Pour animer ce consortium, la ministre du Travail, Muriel Pénicaud, nommera un pilote la semaine prochaine.
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AEF info a demandé à plusieurs chercheurs figurant dans la liste des 6 000 scientifiques les plus cités au monde, établie par Clarivate Analytics, ce qu'ils pensent de la décision prise par Frédérique Vidal de les voir mettre en première affiliation l'université de rattachement de leur unité mixte. Les avis sont pour le moins partagés, entre compréhension et réticence. Surtout, la plupart d'entre eux révèlent que faire partie des "esprits scientifiques les plus influents", comme les présente Clarivate, ne leur apporte ni moyens supplémentaires, ni reconnaissance particulière.
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En matière d’autonomie, "il faut avancer plus vite, mais de manière souple, différenciée, par l’expérimentation portée par le tissu universitaire. Les universités devraient pouvoir expérimenter ce qu’elles veulent […]", déclare Valérie Pécresse, présidente de la région Île-de-France, dans un entretien à AEF info le 18 mars 2019. Alors qu’elle est invitée à intervenir au colloque de la CPU sur les 10 ans de l’autonomie le 22 mars à Vannes, elle revient sur la "triple conquête" qu’a constituée la loi LRU pour les universités et sur les aspects sur lesquels l’autonomie devrait encore progresser : la diversification des ressources et la dévolution du patrimoine. Quant à la gouvernance, les universités devraient pouvoir avoir "des statuts à la carte". Elle évoque aussi la question des droits des étudiants extra-UE - "ça ne me choque pas" - et se dit enfin "inquiète" sur le prochain CPER.
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Près du quart des lycées généraux et technologiques les "plus performants" de France se situe dans l’académie de Créteil, selon l’analyse faite par AEF info des Ival 2018 rendus publics le 20 mars 2019. La proportion est quasiment la même concernant les lycées professionnels. En revanche, en proportion du nombre total de lycées par académie, ce sont les académies de Corse, pour les LGT, et de la Réunion, pour les LP, qui placent le plus de leurs lycées parmi les "plus performants". Les académies de Lille, Paris et Versailles sont aussi bien représentées.
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Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, lance une consultation de toute la communauté scientifique sur le futur projet de loi de programmation de la recherche, lundi 18 mars 2019. Dans un courrier à l’ensemble du personnel de la recherche publique, elle explique que les groupes de travail "ne réfléchiront pas en vase clos" : "Chaque chercheur, chaque enseignant-chercheur, comme chacun des personnels ingénieurs, administratifs, techniques, sociaux et de santé et des bibliothèques doit pouvoir faire entendre sa voix […]", souligne-t-elle.
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Un "Comité stratégique éducation économie campus" succèdera au "Conseil national éducation-économie" (CNEE), a confirmé Jean-Marc Huart, Dgesco, mercredi 13 mars 2019 lors de l’assemblée générale du CNEE, selon des informations recueillies par AEF info. L’objectif de ce comité est la poursuite de l’activité du CNEE notamment autour des campus des métiers et des qualifications. Son statut n’est toutefois pas encore arrêté. Il serait placé sous la houlette de la Dgesco et de la Dgesip et aurait vocation à travailler étroitement avec la DGE et la DGEFP.
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"Si l’impulsion et le financement viennent de l’extérieur, le changement doit venir des universitaires", analyse pour AEF info Hanne Leth Andersen, présidente du jury international
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Alors que le programme "Action publique 2022" entre dans sa phase d’exécution en 2019 et au moment où le projet de loi de transformation de la fonction publique est en débat, l’innovation RH dans la fonction publique, impulsée par la DGAFP – notamment avec le FIRH (fonds pour l’innovation RH) – et par la DITP, mérite d’être amplifiée pour accompagner la transformation des administrations et mettre en mouvement agents et managers. Le gouvernement en est convaincu, il n’y a pas de transformation publique sans innovation RH. C’est pourquoi la rédaction d’AEF info organise, en partenariat avec la Direction générale de l’administration et de la fonction publique et la Casden une matinée de débat sur le thème : "L’innovation RH au service de la transformation publique : ça bouge dans la fonction publique !" le 9 avril 2019 au Centre de conférences Pierre Mendès France,à Bercy.
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Dans le cadre de Jeunes d’Avenirs, manifestation RSE en faveur des jeunes en précarité créée en 2013, le groupe AEF info lance "Jeunes d’Avenirs Recrut'", un site d’emploi gratuit, conçu spécialement pour faciliter l’accès à l’emploi des jeunes et des petites entreprises. Il est aussi ouvert à toutes les entreprises qui souhaitent s’engager davantage dans la diversité et embaucher plus de jeunes, en particulier en alternance. Ce lancement va permettre à beaucoup plus d’entreprises de participer à "Jeunes d’Avenirs Spécial alternance" qui se tiendra le 27 mars prochain à l’Espace Champerret, à Paris, Porte de Champerret (17e).
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Dans le cadre de la réforme de l’organisation territoriale, "pour l’ESRI, nous préconisons, dans les régions qui ont une forte densité d’enseignement supérieur et de recherche, de positionner au sein de l’équipe [de recteurs], un recteur de plein exercice dédié. Cela concernera sept régions", déclare Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation dans un entretien accordé à AEF info le 14 février 2019. Après Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, elle précise la manière dont devrait s’organiser l’ESRI en région, notamment dans celles qui disposent de plusieurs académies. Elle insiste sur le futur "fonctionnement en équipe" autour du "chef d’équipe" que sera le recteur de région académique. Enfin, alors que "l’ESRI est un bloc qu’il ne faut pas dissocier", elle indique que les DRRT pourraient passer sous l’autorité du recteur.
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Alors que le gouvernement a annoncé une hausse des droits d'inscription pour les étudiants extracommunautaires (lire sur AEF info) et a lancé une concertation sur les conditions d’accueil des étudiants étrangers en janvier 2019 (lire sur AEF info), AEF info revient sur le nombre d’étudiants étrangers hors Union européenne inscrits à l’université en 2017. En moyenne, les étudiants extracommunautaires inscrits dans un diplôme national représentent 8 % du total des étudiants. Cette part est de 5 % en licence, 12 % en master et 30 % en doctorat. Voici le détail, par université et par cycle.
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Après avoir mis le focus, l’année dernière, sur les tendances à l’œuvre dans les business schools (lire sur AEF info), AEF info se penche cette fois-ci sur les pratiques innovantes des écoles d’ingénieurs en matière de pédagogie et de services aux étudiants : plus de 20 écoles, publiques et privées, à Paris et en régions, ont ainsi été interrogées sur ce qu’elles considéraient être, sur les 12 à 24 derniers mois, leurs initiatives les plus satisfaisantes pour améliorer la vie de leurs étudiants, en salle de cours ou en dehors. Leurs réponses donnent une idée de leurs préoccupations actuelles, et de la façon dont elles essayent de répondre aux attentes de la nouvelle génération. Beaucoup ont mis l’accent sur des dispositifs pédagogiques innovants, d’autres sur l’alternance ou l’entrepreneuriat. En voici une synthèse en deux parties, avec des liens vers des ressources en ligne.
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Le Premier ministre Édouard Philippe avait annoncé sa décision de prolonger pour 5 ans les labex (laboratoires d’excellence) dont l’évaluation est positive, lors de son discours pour les 80 ans du CNRS, le 1er février 2019 (lire sur AEF info). Le gouvernement précise le 8 février 2019 que sur 114 dossiers examinés par le jury international, 103 labex sont prolongés et 11 ne le sont pas. Les prolongations représentent un engagement financier de l’État de 444 M€. Voici la liste des 103 labex prolongés et, selon les informations d’AEF info, celle des 11 qui sont arrêtés.
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"Si nous avons décidé, avec Frédérique Vidal, de ne pas fusionner les académies, il ne s’agit en aucun cas d’un abandon de la réforme territoriale", déclare à AEF info Jean-Michel Blanquer, le 6 février 2019
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"Il faut communiquer sur les critères de classement des candidatures, sinon les parents vont exploser de stress", déclare Armelle Nouis, proviseure du lycée Hélène Boucher à Paris, lors d’un dialogue avec Frédéric Dardel, président de Paris-Descartes, organisé dans le cadre du salon Postbac 2019, le 11 janvier. "Nous avons un devoir de transparence", répond ce dernier. Lors de cette table-ronde sur les usages des nouveaux outils d’accès à l’enseignement supérieur introduits par Parcoursup, ils échangent sur les fiches Avenir, les lettres de motivation et la prise en compte du lycée d’origine.
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42 % de lycéens hors secteur admis à Paris ; 12 % de boursiers à Paris ; une hausse des mentions 'bien' et 'TB' dans les trois académies. Ce sont quelques éléments d’un bilan chiffré de la mobilité en Île-de-France après la 1re année de Parcoursup, révélés lors des Rendez-vous de l’éducation, le 11 janvier 2019, par Laurent Lafon, sénateur, et Stefano Bosi, vice-chancelier des universités. Avec Annick Allaigre, présidente de Paris-VIII, ils évoquent également les enjeux de la fin de la sectorisation. Gilles Pécout, recteur de Paris, plaide pour un "polycentrisme universitaire" en Île-de-France.
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Quelles évolutions s’imposent aux directeurs de CFA pour "réussir" la réforme de la formation prévue par la loi du 5 septembre 2018 ? Telle était la question posée au cours du congrès des directeurs et directrices de centres de formation fédérés par la Fnadir, qui s’est déroulé à Lyon les 12 et 13 décembre 2018. Pour y répondre, une table ronde donnait la parole, entre autres, au directeur régional d’Opcalia, Cyrille Symminger, et à l’ancien directeur d’Agefos PME Auvergne-Rhône-Alpes, Serge Geri, aujourd’hui délégué auprès du directeur général d’Agefos PME.
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Parcoursup : retours d'expériences, nouvelles pratiques et stratégies, usages des outils… Dans le cadre du Salon Postbac (1), AEF info organise le vendredi 11 janvier 2019, les Rendez-vous de l’éducation consacrés cette année à la nouvelle procédure d’accès à l’enseignement supérieur. Les nouvelles stratégies des lycéens et des établissements ; la mobilité des bacheliers en Île-de-France ; la "boîte à outils" Parcoursup sont au programme de cette matinée réservée aux professionnels. Y participeront des IGAENR, des recteurs, des chefs d’établissements et un sénateur. Découvrez le programme détaillé. Pour s'inscrire, cliquez ici.
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"La question du numérique éducatif et de son évaluation est vraiment compliquée", explique Jean-François Cerisier, vice-président de l'université de Poitiers, lors d’une table ronde sur le numérique éducatif, le 7 décembre 2018. Résultat : les études concernant l’impact du numérique éducatif sur les apprentissages sont rares. Les raisons qui expliquent ce constat seraient la difficulté à mettre en place un protocole d’évaluation scientifique, un manque de prescription de la part de l’Éducation nationale et un terrain d’études en constant mouvement.
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Une collaboration étroite entre les différents acteurs concernés et un budget important : telles sont deux des principales conditions de la mise en place du numérique éducatif. C’est une des conclusions d’une table ronde organisée par la Société française de l’évaluation autour du numérique éducatif et qui confrontait les exemples de deux régions académiques : Grand-Est, "à la pointe dans le domaine", selon la rectrice Florence Robine, et Nouvelle-Aquitaine, qui a opté pour une transition "plus progressive", comme l’explique Philippe Mittet, directeur général adjoint à la région.
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Le mouvement en faveur de l’open science passe par la mise à disposition de tous, le plus rapidement possible, des résultats de la recherche financée sur fonds publics. L’Europe s’y est engagée, la France aussi, à travers son plan pour la science ouverte, lancé en juillet 2018. Cela suppose toutefois de revoir la manière dont peut s’organiser la "bibliodiversité" et donc de repenser les rapports entre la communauté scientifique et les grands éditeurs, explique Alain Schuhl, directeur général délégué à la science du CNRS, interviewé lors des Rencontres de l’ESRI d’AEF info, le 21 novembre 2018.
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Face aux besoins d’investissements qui s’accroissent et à la contraction des budgets publics, comment résoudre l’équation du financement de l’ESR français ? François Germinet (université de Cergy-Pontoise), Fabrice Le Vigoureux (député du Calvados), Marc-François Mignot-Mahon (Galileo) et Anne-Lucie Wack (CGE) ont livré leur diagnostic lors des Rencontres de l’ESRI, le 21 novembre 2018. Ils constatent tous un intérêt nouveau des entreprises et des investisseurs, mais pas encore suffisant pour faire face aux enjeux. Ils listent les outils à développer et les leviers à actionner.
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"Ne pas se pencher sur les sujets de bien-être au travail, c’est le meilleur moyen pour se tirer une balle dans le pied en termes d’image de marque pour un établissement", estime Jean-François Béteau, président de la FNCAS, lors des Rencontres de l’ESRI organisées par AEF info le 21 novembre 2018 à Sorbonne U. À cette occasion, Sylvie Inizan, DRH d’Inria, et Joris Benelle, DGS de l’UGA, sont revenus sur l’enjeu d’attractivité que représente la qualité de vie au travail, et ont partagé l’expérience de leur établissement en matière de télétravail, d’équilibre des rythmes, ou de baromètre.
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Les effectifs de certaines universités sont composés jusqu’à plus de 20 % d’étudiants extracommunautaires. C’est notamment le cas de l’université Paris-VIII (24 %) ou des universités du Havre et Paris-III (20 %), comme le révèle une annexe publiée dans un rapport de la Cour des comptes portant sur "les droits d’inscription dans l’enseignement supérieur" et publié le 23 novembre 2018. À l’inverse, certaines universités - majoritairement ultramarines - accueillent entre 1 et 3 % d’étudiants extracommunautaires.
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Les "learning analytics", ces analyses de données numériques des apprenants, intéressent au plus haut point le Cned qui, avec ses quelque 245 000 inscrits, y voit la capacité à "industrialiser la personnalisation pour véritablement tenir compte de l’individu", indique à AEF info son directeur général Michel Reverchon-Billot. Rencontré à l’occasion du salon Educatec-Educatice à Paris le 22 novembre 2018, il détaille les ambitions de son établissement au travers d’une collaboration avec le laboratoire de recherche Loria de l’université de Lorraine pour une thèse sur les learning analytics.
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La France est le 4e pays d’accueil des étudiants en mobilité internationale, d’après les dernières données de l’Unesco portant sur l’année 2016. Après avoir cédé la 3e place à l’Australie en 2009, elle pourrait bientôt céder cette 4e place à la Russie ou à l’Allemagne qui la talonnent : ces trois pays accueillent environ 245 000 étudiants étrangers en mobilité diplômante au sens de l’Unesco. Mais l’attractivité de la Russie et de l’Allemagne, notamment à l’égard des étudiants asiatiques et africains, tranche avec la faible dynamique des chiffres en France.
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Valerian Giesz, docteur en nanosciences et ingénieur de recherche au C2N, est lauréat de la finale nationale du concours Chercheurs-Entrepreneurs Challenges le 22 novembre 2018, lors des Rencontres de l'ESRI. Il remporte le premier prix doté de 5 000 € pour sa start-up Quandela qui travaille sur des sources de lumière quantique dans un système cryogénique. Sont également distingués Vladimir Gauthier (2e prix, 4 000 €) pour CellSelect et Camille Crouzet (prix Émergence, 1 000 €) pour Hymagin. Fabrice Lallemand pour Afu-Ludine remporte le prix coup de cœur du jury start-up connexion (5 000 €).
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"Je voudrais formuler un rêve", déclare Jean-Marc Rapp, président du jury des idex, lors de la table ronde d’ouverture des Rencontres de l’ESRI organisées par AEF info le 21 novembre 2018. Regrettant que la France soit "tout en contrôle", et prônant une appropriation de la "démarche d’assurance qualité", il voudrait que les pouvoirs publics fassent "une pause" et "laissent trois ans à chaque établissement pour élaborer leur propre stratégie et voir, grâce à un système de peer review, si cette stratégie fonctionne et rend les gens heureux." Voici les principaux échos de cette table ronde.
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Après une première journée consacrée aux 10 tendances 2019 pour l’enseignement supérieur et la recherche, les Rencontres de l’ESRI, organisées par AEF info en partenariat avec Sorbonne Université, se poursuivent ce jeudi 22 novembre par un colloque intitulé "Recherche : comment penser les conditions de l’innovation de rupture". Vous pouvez suivre en direct les débats sur Facebook live à partir de 9h avec l’ouverture par Bernard Larrouturou, DGRI, et la présentation de la future agence allemande pour l’innovation de rupture par Engelbert Beyer, chef de la sous-direction de l’innovation au BMBF. Voici le programme complet de la matinée retransmise, qui se terminera par l’intervention de Guillaume Boudy, SGPI et par la 5e finale nationale des Chercheurs-Entrepreneurs Challenges, initiative conjointe d’AEF info, du CNRS et du RNCD.
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Les débats en plénière qui se tiennent dans le cadre des "Rencontres de l’ESRI" aujourd’hui, mercredi 21 novembre, à Sorbonne Université, sont retransmis en direct, sous forme de Facebook live, à partir de 9 h. Alors qu'AEF info dévoile son premier Cahier de tendances pour 2019, retrouvez l’exercice de prospective pour l’ESR animé par Hervé Biausser avec quatre experts ; la keynote de Franck Paris, conseiller "Afrique" d’Emmanuel Macron ; ou encore les débats sur le financement de l’enseignement supérieur et sur la reconnaissance de l’activité d’enseignement dans la carrière des enseignants-chercheurs. Voici le programme détaillé des séances retransmises en direct aujourd'hui.
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Un accord national a été trouvé entre le consortium Couperin et l’éditeur Springer sur le tarif des abonnements à la mi-octobre 2018 (lire sur AEF info). Pour autant, deux organismes de recherche, le CNRS et Inria, et une vingtaine d’établissements d’enseignement supérieur – les 18 universités membres de la Curif
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Le 21 novembre prochain, AEF info dévoilera son premier Cahier de tendances, à l’occasion des "Rencontres de l’ESRI" organisées en partenariat avec Sorbonne Université. La rédaction invite ses abonnés à approfondir ensemble 10 tendances qui devraient marquer l’année 2019, en matière de relations internationales, de financement, de formation, de gestion de ressources humaines et de recherche. Voici le programme détaillé de cette journée de débats prospectifs à destination de tous les professionnels de l’ESR.
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Lors des débats sur la loi "avenir professionnel", "on nous a resservi les sempiternels clichés" sur l’apprentissage, estime Daniel Vatant
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"Recherche : comment penser les conditions de l’innovation de rupture ?" Tel sera le thème du colloque organisé par AEF info, le 22 novembre 2018, dans le cadre des RUE 2018 et en partenariat avec Sorbonne Université. Il sera suivi de la finale nationale des Chercheurs-Entrepreneurs Challenges, initiative conjointe d’AEF info, du CNRS et du RNCD, et d’une rencontre, à la Sorbonne, avec des multinationales implantées en France. Voici le programme de la matinée du 22 novembre qui sera ouverte par Bernard Larrouturou, DGRI, et clôturée par Guillaume Boudy, SGPI.
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Vladimir Gauthier, doctorant en automatique à l’université de Franche-Comté, remporte le 1er prix lors de la finale régionale des Chercheurs Entrepreneurs Challenges en Bourgogne Franche-Comté. Son projet, "CellSelect", sera en lice lors de la finale nationale à Paris, le 22 novembre. Cette finale régionale, organisée le 16 octobre 2018 par AEF info, le CNRS et le RNCD, s’est tenue en même temps que la finale régionale du concours Pépite, lors d’une après-midi organisée à l’occasion des 20 ans du concours i-Lab d'aide à la création d'entreprises de technologies innovantes.
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L'Institut Pasteur est l'établissement français ayant accueilli le plus de prix Nobel dans ses murs depuis le début du XXe siècle, avec sept lauréats. Historiquement, il est égalé par l'ancienne Université de Paris, avant sa dissolution. 15 autres établissements français ont eu aussi des lauréats du prix Nobel de physique, chimie, physiologie-médecine ou économie au fil des décennies. L'École polytechnique est le dernier en date, avec Gérard Mourou, primé en 2018 en physique (lire sur AEF info), la discipline scientifique qui domine parmi les lauréats rattachés à la France.
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Le décret du 4 octobre 2018 marque une nouvelle étape dans l'élargissement du vivier de recrutement des recteurs (lire sur AEF info). Bernard Toulemonde, ancien recteur, juriste et Igen honoraire, analyse pour AEF info cette évolution. "L’espèce des 'recteurs universitaires' serait-elle ainsi en voie de disparition ?", se demande-t-il. Il note en effet que "le centre de gravité des fonctions rectorales s'est déplacé" vers l'enseignement secondaire. Pour lui, cette évolution tend "à banaliser les recteurs, alignés peu à peu sur les autres directeurs de services régionaux de l’État".
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Dans le cadre des événements "Nouvelle Vie Professionnelle" créés en 2014 par le groupe AEF info, se tiendront le 13 novembre 2018 le congrès professionnel et, le 14, le salon grand public sur la mobilité et la reconversion à la CCIP porte de Champerret à Paris. Le congrès sera l’occasion de faire le point sur la mise en œuvre de la réforme de la formation professionnelle. "2004, 2009, 2014, 2018… La réforme actuelle est-elle la bonne ?" L’après-midi, seront organisées des tables rondes autour des finalistes des "Trophées Innovation Start-up/DRH". Le salon grand public, le lendemain, attend 8 000 visiteurs.
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Les équipes françaises ont perçu 10,71 % des financements liés au programme-cadre Horizon 2020 depuis 2014. En proportion, la part de la France reste inférieure à sa contribution nationale au budget européen (16,52 % pour la période 2014-2016). L'Allemagne est dans la même configuration, alors que le Royaume-Uni et l'Espagne sont dans la situation inverse : ces deux pays sont bénéficiaires nets. Si l'on se penche sur les piliers qui composent Horizon 2020, la France s’en sort mieux dans les chapitres "Excellence scientifique" et en "Primauté industrielle" qu'en matière de "Défis de société".
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Ne pas revenir à la hiérarchie des vœux mais identifier des "vœux podium" préférés afin d’accélérer le processus ; préciser le statut de la lettre de motivation ; sensibiliser les proviseurs sur la notation ; intégrer les quotas de boursiers et hors académie plus en amont ; régionaliser le maximum de formations en Île-de-France. Telles sont les propositions faites par l’IGAENR après sa 3e phase d’observation de Parcoursup effectuée en mai et juin. Pascal Aimé et Guy Waïss, interrogés par AEF info début septembre 2018, reviennent sur ce qu’ils ont constaté pendant cette mission de suivi.
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Plus de la moitié des chercheurs du CNRS ajoutent une activité d’enseignement à leur activité de recherche. Un cumul que le CNRS "voit d’un bon œil car la participation à la formation fait partie des missions des chercheurs", précise Pierre Coural, DRH de l’organisme, lors d’un entretien avec AEF info en juillet 2018. Combien d’heures cela représente-t-il ? Pour quelle rémunération, quelle prime ? AEF info consacre un dossier à ces chercheurs qui enseignent à partir de données exclusives. Retrouvez ici les principaux chiffres-clés.
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