En plus des cookies strictement nécessaires au fonctionnement du site, le groupe AEF info et ses partenaires utilisent des cookies ou des technologies similaires nécessitant votre consentement.
Avant de continuer votre navigation sur ce site, nous vous proposons de choisir les fonctionnalités dont vous souhaitez bénéficier ou non :
Pour éclairer le débat sur la mixité sociale et scolaire et alors que le MEN présentera le 15 mars "un protocole" pour la renforcer, AEF info a analysé les indices de position sociale (IPS) des collèges au regard de la carte de l'éducation prioritaire (1). Si ses dispositifs (REP, REP+ et CLA) ont pour objectif de donner des moyens supplémentaires aux établissements ayant des difficultés scolaires et/ou sociales, certains collèges "échappent" à ces dispositifs, notamment lorsqu’ils sont privés. À l’inverse, une quinzaine de collèges publics situés en REP ou en CLA ont un IPS supérieur à la moyenne.