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Après un an et demi de travail, The Shift Project et le groupe Insa rendent public le 10 mars 2022 le rapport intitulé "Former l’ingénieur du XXIe siècle", qui a pour objectif d’intégrer les enjeux socio-écologiques dans les formations et les métiers des ingénieurs. Celui-ci est composé de trois documents distincts : un manifeste, un guide méthodologique et un recueil de retours d’expériences. Il y est notamment proposé un référentiel d’objectifs d’apprentissage, adaptable dans tous types d’établissements.