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Home| Enseignement / Recherche| Cursus et Insertion| Dépêche n°666026

Les services d’appui à la pédagogie constituent "des environnements capacitants" mais rencontrent des freins (QPES)

Le décret du 9 mai 2017 qui instaure la formation obligatoire des MCF stagiaires constitue bien "un levier en vue de mettre en lumière les services d’appui à la pédagogie et de renforcer leur rôle d’environnements capacitants". C’est ce qu’indique une communication présentée par Christelle Lison et Joëlle Demougeot-Lebel dans le cadre du colloque QPES qui s'est tenu du 18 au 20 janvier à la Rochelle. Ces chercheuses évoquent aussi des "freins" à l’autonomie des enseignants-chercheurs dans ce domaine : calcul des heures d’enseignement, "rigidité de certains milieux", prédominance de la recherche…

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Dépêche n° 666026
3 min de lecture
Par Catherine Buyck   Publiée le 24/01/2022 à 16h59
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