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Selon un article paru dans la revue Économie et Statistique de l’Insee de décembre 2021, "les inégalités de compétences semblent assez proches des inégalités de niveau d’études". L’article, intitulé "Les inégalités de compétences à la fin des études", démontre aussi "un niveau global d’inégalités proche de ceux observés avec des évaluations au collège ou au primaire". Il souligne que "les entrées à 4 ans à l’école sont associées à des performances moins bonnes" ainsi qu’une corrélation entre les pratiques de lecture durant l’enfance et les compétences.
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