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Cités éducatives : "Sur le terrain, l’Éducation nationale est souvent absente" (Benjamin Moignard, chercheur)

Déployées depuis 2019, "les Cités éducatives s’inscrivent dans une histoire cohérente de politique éducative territorialisée", explique Benjamin Moignard, professeur en sciences de l’éducation à l’université de Cergy (1), à AEF info fin 2021. Alors que les "enjeux d’alliance éducative et de partenariat local" sont communs à l’ensemble des actuelles 126 Cités, auxquelles doivent s’ajouter 74 nouvelles en 2022, "en fonction des territoires, l’Éducation nationale est différemment mobilisée". "Le périmètre de la Cité éducative est souvent illisible pour les enseignants", relève Benjamin Moignard, notant des cultures professionnelles différentes selon les acteurs concernés. Pour lui, il convient d’envisager des "modalités de fonctionnement qui permettent aux enseignants d’entrer dans les dispositifs, par exemple, de formation ou de participation à des réunions avec des travailleurs sociaux".

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