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"Bon nombre" des innovations du métaverse annoncées par Mark Zuckerberg, PDG de Facebook, ont déjà été expérimentées dans les universités pendant la pandémie, analyse un chercheur britannique dans The Conversation, alors que Facebook et Microsoft affichent la priorité de développer un "monde virtuel" dans lequel les utilisateurs, via leur avatar, peuvent - entre autres - apprendre. Pour lui, la vraie révolution du métaverse serait de réaliser plus de bénéfices, en monétisant davantage l’expérience étudiante et en vendant deux fois le travail des universitaires, en ligne et en présentiel.