Continuer sans accepter

Bonjour et bienvenue sur le site d’AEF info
Vos préférences en matière de cookies

En plus des cookies strictement nécessaires au fonctionnement du site, le groupe AEF info et ses partenaires utilisent des cookies ou des technologies similaires nécessitant votre consentement.

Avant de continuer votre navigation sur ce site, nous vous proposons de choisir les fonctionnalités dont vous souhaitez bénéficier ou non :

  • Mesurer et améliorer la performance du site
  • Adapter la publicité du site à vos centres d'intérêt
  • Partager sur les réseaux sociaux
En savoir plus sur notre politique de protection des données personnelles

Vous pourrez retirer votre consentement à tout moment dans votre espace « Gérer mes cookies ».
Home| Enseignement / Recherche| Cursus et Insertion| Dépêche n°655265

Royaume-Uni : le Jisc publie "une feuille de route" pour un apprentissage à grande échelle basé sur la technologie

Les universités britanniques pourront offrir aux étudiants une expérience d’apprentissage vraiment personnalisée d'ici 2030, indique un rapport du Jisc et d’Emerge education, publié le 24 juin 2021 et basé sur des entretiens avec plus de 50 dirigeants universitaires, fondateurs d’edtech et experts de l’enseignement supérieur. Dans le contexte du Covid, ce rapport invite les universités "à planifier des stratégies technologiques à long terme" et à mettre en adéquation leurs choix technologiques avec leurs objectifs.

Cette dépêche est réservée aux abonnés
Il vous reste 86 % de cette dépêche à découvrir.

  • Retrouver l’intégralité de cette dépêche et tous les contenus de la même thématique
  • Toute l’actualité stratégique décryptée par nos journalistes experts
  • Information fiable, neutre et réactive
  • Réception par email personnalisable
TESTER GRATUITEMENT PENDANT 1 MOIS
Test gratuit et sans engagement
Déjà abonné(e) ? Je me connecte
  • Thématiques
  • Coordonnées
  • Création du compte

Thématiques

Vous demandez à tester la ou les thématiques suivantes*

sur5 thématiques maximum

1 choix minimum obligatoire
  • Enseignement / Recherche
    • 👁 voir plus
    ✖ voir moins

Fréquence de réception des emails*

Un choix minimum et plusieurs sélections possibles. Vous pourrez modifier ce paramétrage une fois votre compte créé

Un choix minimum obligatoire

* Champs obligatoires

Coordonnées

Renseignez vos coordonnées*

Veuillez remplir tous les champs
Votre numéro de téléphone n'est pas valide

* Champs obligatoires

Création de compte

Tous les champs sont obligatoires
Votre adresse e-mail n'est pas valide
Seulement les adresses e-mails professionnelles sont acceptées

Cette adresse vous servira de login pour vous connecter à votre compte AEF info

Votre mot de passe doit contenir 8 caractères minimum dont au moins 1 chiffre
Ces mots de passe ne correspondent pas. Veuillez réessayer

Votre mot de passe doit contenir 8 caractères minimum dont 1 chiffre

En validant votre inscription, vous confirmez avoir lu et vous acceptez nos Conditions d’utilisation, la Licence utilisateur et notre Politique de confidentialité

* Champs obligatoires

Valider

Merci !

Nous vous remercions pour cette demande de test.

Votre demande a été enregistrée avec l’adresse mail :

Nous allons rapidement revenir vers vous pour vous prévenir de l’activation de votre nouvel accès.

L’équipe AEF info

Retour à l'accueil

Une erreur est survenue !

Une erreur est survenue lors de l'envoi du formulaire. Toutes nos excuses. Si le problème persiste, vous pouvez nous contacter par téléphone ou par email :
 service.clients@aefinfo.fr  01 83 97 46 50 Se connecter

Dépêche n° 655265
2 min de lecture
Par Catherine Buyck   Publiée le 05/07/2021 à 18h41
à lire aussi

Cursus et Insertion

Aperçu de la dépêche Aperçu
20 tendances et initiatives pédagogiques marquantes d’universités et d’écoles dans le monde face au Covid-19
Lire la suite

Cursus et Insertion

Aperçu de la dépêche Aperçu
Comment prendre "un virage numérique" ? Le Jisc britannique publie des ressources pour aider les universités
Lire la suite

Cursus et Insertion

Aperçu de la dépêche Aperçu
Royaume-Uni : le Jisc lance un programme pour "repenser l’apprentissage et l’enseignement"
Lire la suite

Cursus et Insertion

Aperçu de la dépêche Aperçu
Le Jisc propose d’abandonner les examens au stylo et sur papier dans les colleges et universités britanniques d'ici 2025
Lire la suite

Cursus et Insertion

Aperçu de la dépêche Aperçu
Royaume-Uni : Universities UK propose de nouveaux indicateurs pour mesurer la valeur des diplômes
Lire la suite

Cursus et Insertion

Aperçu de la dépêche Aperçu
Royaume-Uni : une "feuille de route" pour "améliorer les expériences numériques des étudiants" (Jisc)
Lire la suite
à découvrir

Ressources humaines

Aperçu de la dépêche Aperçu
Le Conseil constitutionnel valide l’essentiel du PLFR et du projet de loi sur le pouvoir d'achat
Lire la suite

Ville intelligente

Aperçu de la dépêche Aperçu
Le Conseil constitutionnel valide le PLFR 2022
Lire la suite

Sécurité publique

Aperçu de la dépêche Aperçu
PLFR 2022 : le Conseil constitutionnel valide les crédits supplémentaires pour la mission "sécurités"
Lire la suite
Fermer
Vos préférences en matière de cookies

En plus des cookies strictement nécessaires au fonctionnement du site, le groupe AEF info et ses partenaires utilisent des cookies ou des technologies similaires nécessitant votre consentement. Vous pouvez modifier ci-dessous ces consentements à tout moment.

Mesurer et améliorer la performance du site

Les services de mesure d'audience et d’amélioration de performance du site sont nécessaires à son fonctionnement optimal en permettant sa bonne administration. En savoir plus

Adapter la publicité du site à vos centres d'intérêt

L’affichage d’une publicité personnalisée par nos partenaires en fonction de votre navigation et de votre profil et la mesure de son audience nous permet notamment de financer la fourniture gratuite de services de qualité pour nos utilisateurs. En savoir plus

Partager sur les réseaux sociaux

Pour vous permettre de partager le contenu demandé sur les réseaux sociaux, notre site utilise des traceurs. En savoir plus

Annuler
Enregistrer