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Royaume-Uni : le Jisc publie "une feuille de route" pour un apprentissage à grande échelle basé sur la technologie

Les universités britanniques pourront offrir aux étudiants une expérience d’apprentissage vraiment personnalisée d'ici 2030, indique un rapport du Jisc et d’Emerge education, publié le 24 juin 2021 et basé sur des entretiens avec plus de 50 dirigeants universitaires, fondateurs d’edtech et experts de l’enseignement supérieur. Dans le contexte du Covid, ce rapport invite les universités "à planifier des stratégies technologiques à long terme" et à mettre en adéquation leurs choix technologiques avec leurs objectifs.

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Dépêche n° 655265
2 min de lecture
Par Catherine Buyck   Publiée le 05/07/2021 à 18h41
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