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Avec le numérique, "la façon de compter les heures d’enseignement arrive au bout de sa logique" (Jérôme Caby, Fnege)

La crise ouvre "un ensemble de questions, en particulier l’impact du digital sur les plans de charge des enseignants-chercheurs, qui sera d’ailleurs le thème d’une étude de la Fnege à paraître cet automne", annonce Jérôme Caby, délégué général de la Fnege depuis un an (lire sur AEF info), dans une interview à AEF info, le 18 mai 2021. Il présente les projets de l’organisation dédiée aux sciences de gestion et les outils bientôt mis à la disposition de ses membres, comme "Fnege experts", plusieurs observatoires, dont celui des "formations en sciences de gestion", ou encore une nouvelle catégorie d’études d’impact dédiée aux établissements de santé. Jérôme Caby revient aussi sur le très attendu futur classement des revues en sciences de gestion, qui doit être publié en juin 2022 avec une nouvelle méthodologie qui "prendra en compte des aspects socio-économiques".

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