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Réforme territoriale : une circulaire vient préciser l’articulation des compétences ESRI dans les régions académiques

Comment s’articulent les compétences en matière d’ESRI dans les régions académiques, dans le cadre de la nouvelle organisation territoriale issue de la réforme du 1er janvier 2020 ? Une circulaire, publiée au BO du 8 avril 2021 vient préciser le rôle de chaque acteur. Pour rappel, cette réforme s’est accompagnée de la création de la fonction de recteur délégué pour l’ESRI, suivie, au 1er janvier 2021, de la création des Drari (lire sur AEF info ici et ici). Tour d’horizon de leurs prérogatives respectives.

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