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Les pistes de l’IGÉSR pour améliorer l’ingénierie de formation en académie

"L’ingénierie de formation des enseignants est développée de façon différente dans les académies et apparaît avec peu de lisibilité dans les organisations administratives académiques", écrit l’IGÉSR dans un rapport d’octobre 2020. Les auteurs plaident pour une meilleure coordination de l’ingénierie de formation au niveau académique tant pour le 1er que pour le 2nd degré, que ce soit en termes d’objectifs, de contenus et de méthodes d’évaluation. Ils recommandent de progresser sur l’analyse des besoins, le recours aux outils numériques et la professionnalisation des ingénieurs de formation.

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