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"Même si le passage de l’apprentissage en personne à l’apprentissage en ligne a été un défi, les établissements universitaires y ont également trouvé plusieurs avantages", indique un article publié dans The Conversation le 16 mars 2021, intitulé "Comment la pandémie pourrait changer l’enseignement universitaire". Les deux auteurs (université d’Ottawa) se penchent sur les impacts à plus long terme des nouvelles pratiques pédagogiques dans le cadre de la pandémie. Un "cahier de recherche" du Centre d’études en gouvernance de cette université sera "bientôt" publié sur ce thème.