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Grande-Bretagne : les propositions de l’Office for students aux dirigeants universitaires sur l’avenir de l’enseignement

L’enseignement et l’apprentissage numériques ont le potentiel de générer des améliorations significatives à long terme dans l’enseignement supérieur, indique un rapport de l’Office for students britannique, publié le 25 février 2021, après avoir été commandité par le secrétariat d’État à l’éducation (lire ici et ici). Ce rapport présente des études de cas et des recommandations pratiques pour l’enseignement numérique. Indicateurs à l’appui, il développe aussi six mesures que les dirigeants des universités et des colleges peuvent entreprendre pour la prochaine année scolaire : "refondre la pédagogie, le curriculum et l’évaluation", "assurer l’accès numérique", "développer des compétences numériques", "exploiter efficacement la technologie" et "intégrer l’inclusion".

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