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Équipement numérique : le plan de 2015 montre des effets positifs sur les résultats des élèves (Depp)

Le "plan numérique" d’équipement massif des élèves et des établissements scolaires en ordinateurs a produit des effets positifs sur les résultats des élèves, constate la Depp du MENJS dans une note publiée le 2 février 2021. Les effets sont davantage bénéfiques avec un équipement individuel plutôt que collectif, et seule la première option se traduit par une meilleure intégration des outils numériques dans les pratiques enseignantes, notamment en classe. Ce sont les premiers résultats d’une étude lancée en 2017, qui ne prend pas en compte la période de confinement.

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