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Malgré les dispositifs d’ouverture sociale, le recrutement des grandes écoles reste très marqué socialement (étude IPP)

Un rapport de l’IPP publié le 19 janvier met "en évidence l’étroitesse de la base de recrutement des grandes écoles, tant du point de vue de l’origine sociale et du genre de leurs étudiants que de leur profil scolaire et leur origine géographique". Intitulé "Quelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000 ?", l’étude montre que, malgré les dispositifs d’ouverture sociale mis en place dans des établissements, "leur recrutement a très peu changé depuis 2006". Les auteurs formulent plusieurs propositions pour démocratiser ses formations, notamment en amont dès les CPGE.

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