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Comment pratiquer et enseigner le sport dans un contexte de pandémie ? L’expérience des filières Staps et des Suaps

Si les cours de sport restent autorisés en présentiel, enseignants et étudiants de la discipline considèrent qu’il faut trouver un équilibre avec les cours à distance dans le but de freiner la diffusion du Covid-19. Dans les filières Staps, le distanciel est donc utilisé, en synchrone comme en asynchrone. Quant aux cours en présentiel, la façon de positionner le curseur continue d’interroger, notamment pour les sports collectifs ou de contact. Quelles que soient les modalités retenues, se pose aussi la question de l’évaluation, et avec elle, celle de la valeur des diplômes. Plus globalement, en dehors des filières spécialisées, le sport devient un moyen de lutter contre le "double enfermement" des étudiants, physique et psychologique. "La mission de chaque service sport est de préserver du lien social dans nos universités", estime ainsi Hervé Laheurte, président du GNDS.

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