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Numérique éducatif : l’innovation est freinée, faute de marché et d’enseignants bien formés (industriels Edtech)

"Face à l'absence de marché" pour les entreprises du numérique éducatif sur le scolaire, il y a en France "assez peu d’innovation", d’autant plus que les procédures d’achat restent "complexes", analyse Rémy Challe, DG d’Ed Tech France, auditionné le 23 septembre 2020 à l’Assemblée nationale. Pascal Bringer, président de l’Afinef, souligne qu’il faut "permettre le choix de la ressource et les moyens de l’acheter au plus près des établissements" et Pierre Schmitt, de LDE, plaide pour "faire confiance aux industriels" et "concentrer les efforts" ministériels sur la formation des enseignants. 

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