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Trois ans après l’entrée en vigueur de la loi ORE, comment mesurer les impacts de celle-ci ? Une note du Sies, publiée le 30 juin, analyse l’avancée des étudiants dans leur parcours par les crédits ECTS accumulés progressivement. Si les taux de réussite globaux ne sont pas disponibles, les modifications observées à la rentrée 2018 au niveau des néobacheliers inscrits en L1 "devraient se traduire par une hausse significative, de 2 points, de la part de ceux obtenant plus de 50 ECTS sur les 60 nécessaires à la validation de l’année". L’étude se concentre également sur les dispositifs "oui si".
Voici une sélection des brèves fonction publique de la semaine du 20 mars 2023 :