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(MàJ) Comment améliorer significativement, en quelques mois, le dispositif d’enseignement à distance mis en place en urgence cet hiver dans les établissements français ? Alors que beaucoup miseront sur le "synchrone à distance" à la rentrée, via des dispositifs de visioconférence complexes et onéreux censés permettre une meilleure interactivité, la pertinence de ce choix interroge (lire sur AEF info) : ne vaudrait-il pas mieux concevoir en amont des contenus asynchrones ? Certains explorent la voie du podcast, qui présente beaucoup d’avantages en termes de facilité d’utilisation et de frugalité, numérique et économique, mais qui n’est pas encore très répandue (lire sur AEF info). Une autre solution consiste à co-créer des contenus digitaux grâce à des acteurs plus aguerris, ou en passant par des alliances ou des mutualisations inter établissements. Voici quelques retours d’expérience.
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Voici une sélection des brèves fonction publique de la semaine du 20 mars 2023 :
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