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Où en est "l’approche par compétences" aujourd’hui dans l’enseignement supérieur français ? (échos des Jipes)

L’approche par compétences (APC) est-elle un levier pour la transformation pédagogique ? Cette question était le thème des 4e Jipes à Paris, les 23 et 24 janvier 2020. Construite dans la mouvance du LMD, l’APC implique que les formations sont construites à partir de compétences attendues et s’oppose à une approche des formations construites exclusivement sur les disciplines. Objectif : s’adapter aux évolutions "du monde de demain", ainsi que le formule Frédérique Vidal, ministre de l’ESRI. Mais si les Jipes soulignent l’intérêt de l’APC, elles montrent aussi les difficultés à la développer.

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