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Académie de Montpellier : le projet 2019-2022 veut impulser de nouvelles pratiques pédagogiques pour renforcer l'équité

Très grande diversité de sa population, difficultés sociales et scolaires nombreuses… l’académie de Montpellier a "l’impérieuse nécessité de faire progresser l’efficience de [son] système éducatif, afin de faire réussir tous les élèves", déclare Béatrice Gille, rectrice de l’académie, en préambule du projet académique 2019-2022 dévoilé fin octobre 2019. Le document veut impulser de nouvelles pratiques pédagogiques pour réduire l’inéquité des résultats scolaires en-dessous des moyennes nationales, renforcer la confiance des familles dans l’école et améliorer le climat scolaire.

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