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Des "soft skills" qui seraient désormais plus recherchées que les compétences techniques, le numérique qui transforme la transmission des compétences, le besoin d’appartenance dans une société mondialisée… : comment les formations des grandes écoles peuvent-elles prendre en compte de nouveaux "signaux" du marché de l’emploi et de la société ? Ces questions étaient abordées dans une table ronde du congrès de la CGE, les 3 et 4 octobre 2019 à Lyon. Pour Nathalie Hector (EM Lyon), l’adaptation passe par l’interdisciplinarité, l’abandon des formations en "silos", l’ouverture à un monde globalisé…