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Trois recommandations pour adapter les formations du supérieur aux nouvelles compétences (étude CPU, CGE et Comité 21)

Pour "éclairer les universités et grandes écoles dans l’adaptation de leur offre de formation afin de répondre aux besoins en nouvelles compétences des organisations", l’étude "Mutations sociétales & nouvelles compétences : quels impacts sur les organisations ?", portée par la CPU et la CGE et rendue publique le 2 octobre 2019, formule 3 recommandations aux acteurs de l’enseignement supérieur. "Le monde de l’ES doit apporter des réponses aux questionnements actuels des salariés et adapter le contenu pédagogique et les diplômes pour prendre en compte ces injonctions sociétales dans le travail."

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