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"Le gros problème conceptuel du processus de Bologne est que ce n’est pas en rendant les systèmes similaires que l’on répond à la demande sociale", estime Dirk Van Damme, conseiller senior à l’OCDE, lors d’une présentation intitulée "Les gagnants prendront-ils tout ? La soutenabilité des déséquilibres académiques globaux", au Sommet annuel du Times Higher Education organisé les 11 et 12 septembre 2019 à l’ETH Zurich. Les débats de ce sommet avaient pour thème cette année "Comment faire prospérer les talents ?". En voici quelques échos.