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"Où sont les moyens nouveaux pour l’école inclusive ?", demande le SE-Unsa

Alors que le MENJ a présenté les nouveautés pour l’école inclusive pour la rentrée 2019 (lire sur AEF info), "aucuns moyens supplémentaires ne sont annoncés", estime le SE-Unsa, le 11 juin 2019. Pour le syndicat enseignant, "la rationalisation de l’accompagnement humain est la motivation première de ce texte". Il demande des précisions sur les moyens mis en œuvre pour la formation et l’allègement de service pour les directeurs qui accepteraient d’assumer les fonctions de coordonnateurs de Pial. "Pilotage, répartition géographique, déclenchement de l’aide, opposabilité" : les interrogations du syndicat pour ce dispositif restent nombreuses. Les personnels d’enseignement "devront se contenter d’une plateforme numérique, d’une information le jour de la prérentrée, et de courts modules de formation (3 ou 6 heures)", regrette encore le SE-Unsa.

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