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L’approche par compétences est-elle compatible avec les nouveaux blocs de compétences du RNCP ? (colloque Promosciences)

Quelle sera demain la place de "l’approche par compétences", choisie par certaines UFR pour faire mieux réussir leurs étudiants, alors que les formations de l’enseignement supérieur conduisant à des diplômes nationaux ont désormais l’obligation d’être construites en "blocs" de compétences, ainsi que le prévoient les textes d’application de la loi ORE et de la loi Avenir professionnel ? Ces blocs ont-ils d’ailleurs la même finalité dans les deux cas ? Ces questions ont été abordées, parmi d’autres, lors du colloque organisé par Promosciences à Strasbourg du 3 au 5 juin 2019.

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