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Home| Enseignement / Recherche| Enseignement scolaire| Dépêche n°607521

Les trois quarts des élèves défavorisés étudient hors de l’éducation prioritaire (Observatoire des inégalités)

"Les dispositifs de l’éducation prioritaire, même s’ils vont dans le bon sens (comme le dédoublement des classes de CP et de CE1), ne touchent pas les trois autres quarts des élèves issus de milieux défavorisés, qui étudient dans des établissements 'classiques' ", pointe l’Observatoire des inégalités dans son Rapport sur les inégalités en France, rendu public le 4 juin 2019. "Si l’on souhaite que les politiques publiques soutiennent ces jeunes qui n’ont pas les mêmes atouts que les autres en poche, il faut agir bien au-delà", conclut l’observatoire.

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Dépêche n° 607521
2 min de lecture
Par Maïwenn Lamy   Publiée le 06/06/2019 à 14h37
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