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Le HCERES travaille sur "un nouveau référentiel qualité licence en 2019 pour tenir compte de l’arrêté licence et du nouveau cadre national des formations", tandis que le MESRI travaille "sur un outillage pour une mesure de la performance des établissements en matière de réussite étudiante". Ces pistes sont évoquées dans un avis du Comité de suivi LMD adopté à l’unanimité le 18 janvier 2019. Pour sa part, le comité "recommande la simplification et l’amélioration du processus d’évaluation et d’accréditation".