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Académie de Poitiers : comment un pôle éducatif primaire-collège préfigure une école du socle dans la Vienne

À L’Isle-Jourdain (Vienne), les deux classes de CE1-CE2 et de CM1-CM2 ont intégré à demeure les locaux du collège depuis la rentrée 2018. Ce pôle éducatif, unique dans l’académie de Poitiers sous cette forme, vise à maintenir l’offre scolaire, tout en mutualisant les équipements de ce petit EPLE rural (196 élèves) en manque d’effectifs. Même si ce n’était pas l’intention première des acteurs, il préfigure une école du socle, après quatre ans de pratiques pédagogiques associant premier et second degrés (échanges de service, co-enseignements, parcours culturel commun…) Les enseignants y ont appris à mieux se connaître mais doivent construire ce travail partagé sans temps de concertation dédié. Et les 6e concernés y ont gagné en autonomie et assurance mais l’impact sur les performances scolaires reste à mesurer.

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