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Orientation des lycéens : que propose Daniel Filâtre ? (rapport général de la concertation sur l'accès au 1er cycle)

"Les activités de préparation à l’orientation sont assez peu considérées, au profit d’activités d’enseignement ou d’aides personnalisées centrées sur les programmes disciplinaires", relève Daniel Filâtre, dans son rapport général sur la concertation pour l’accès à l’enseignement supérieur, rendu à la ministre de l’Enseignement supérieur le 19 octobre 2017. Dans sa synthèse, il pointe "le caractère inéquitable des processus d’information et d’orientation" et relaie plusieurs propositions concernant l’orientation des lycéens. Les enseignants, qui ont "un rôle majeur" à jouer, doivent être formés "à cet accompagnement". Certains pourraient devenir des "référents orientation", quand les professeurs principaux auraient "un rôle plus important". Le rôle du parcours Avenir doit être renforcé et le conseil de classe pourrait transmettre un avis à l’établissement d’enseignement supérieur visé.

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