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Les écoles de commerce post-prépa devenues EESC, "avec leur reconnaissance comme personnes morales", "deviennent autonomes sur le plan de leur gestion et doivent revoir leur mode de fonctionnement", écrit Sylvie Lacoste, professeur associée à Kedge BS, dans un article paru sur le site The Conversation le 17 octobre 2017. "La première conséquence de cette autonomie est symbolisée par le déploiement d’un vocabulaire financier issu de l’entreprise : 'chiffre d’affaires', 'plan d’investissement' et désormais, malgré leur mission d’intérêt général (et bien que le mot profit ne soit pas encore vraiment prononcé), elles se doivent de dégager une 'marge opérationnelle' afin de financer leurs investissements." Pour l’auteur, "en devenant une 'entreprise' comme les autres […], les écoles devraient pouvoir trouver un nouveau souffle".
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