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Pisa 2015 : les élèves sont meilleurs en sciences lorsque le chef d’établissement est autonome

"Les élèves affichent un score plus élevé en sciences dans les systèmes d’éducation où les chefs d’établissements disposent d’une plus grande autonomie en matière de ressources et de programmes scolaires", note l’OCDE dans son rapport Pisa, dont les résultats ont été dévoilés le 6 décembre 2016. Or les chefs d’établissement français ne sont autonomes qu’à 20 % pour la gestion les ressources de l’établissement (humaines et financières), contre 40 % en moyenne dans l’OCDE. L’enquête Pisa ne montre pas "une réelle différence d’allocation des ressources entre les établissements favorisés et défavorisés" en France mais révèle que les établissements urbains sont privilégiés par rapport aux ruraux. Selon l’organisation internationale, 43 % des élèves français fréquentent un établissement où l’évaluation externe n’est pas utilisée, contre 25 % en moyenne dans l’OCDE.

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