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Les membres de CA d'universités et de "colleges" américains doivent s’engager pleinement pour développer le taux de réussite ("completion") de leurs étudiants. C’est le sens d’une déclaration de l’AGB (Association of governing boards of universities and colleges) rendue publique le 28 avril 2016. Ce texte identifie en particulier 5 principes pour développer la réussite. Il fait suite à une récente enquête d’AGB, menée dans le cadre d’un projet de la Lumina foundation. Conclusion : la majorité des boards disent que la réussite des étudiants fait partie de leurs priorités mais ils reconnaissent ne pas y consacrer assez de temps.