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Si les écoles de commerce misent depuis longtemps sur les bachelors pour enrichir leur offre de formation et acquérir une visibilité à l’international, les écoles d’ingénieurs ne s’y intéressent que depuis peu. L’offre de bachelors commence à s’y développer, sous diverses formes, à l’initiative notamment de la CGE, de la Cdefi et du Medef. De plus en plus présents dans les discours, les bachelors sont toutefois encore très peu nombreux dans les écoles d’ingénieurs : Arts et Métiers ParisTech est l’une des seules à avoir franchi le cap. Un développement qui bouscule souvent les universités et IUT et suscite leur mécontentement. Pourquoi les écoles d’ingénieurs s’intéressent-elles à ce marché ? Quels moyens ont-elles ? Pour quelle reconnaissance ? AEF propose un décryptage sur le bachelor - titre qui n’est pas défini juridiquement en France - et les problématiques qui l’entourent.
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"Inappropriée" : c’est ainsi que les syndicats qualifient, dans un communiqué du 2 décembre 2021, la décision prise par le rectorat de Besançon qui a suspendu un enseignant. Jean-Christophe Peton, professeur au lycée de Mouchard, avait publié sur Pronote, à l’attention de ses collègues, des propos critiques vis-à-vis de l’institution qui aurait "abandonné" Samuel Paty. Le rectorat lève la suspension, dit-il à AEF info le 2 décembre 2021. Mais "l’obligation de réserve impose d’éviter en toutes circonstances les comportements portant atteinte à la considération du service public", rappelle-t-il.
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