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Home| Social / RH| Formation professionnelle| Dépêche n°532467

Les recommandations de l’Igen et IGAENR sur l’introduction des blocs de compétences dans les diplômes professionnels

Dans un rapport rendu public le 24 février 2016 consacré à "l’introduction de blocs de compétences dans les diplômes professionnels", l’Igen et l’IGAENR (1) définissent les contours de la notion de "compétence" et étudient l’opportunité d’intégrer les blocs de compétences dans les diplômes et d’envisager des modalités d’acquisition progressive de ces derniers, dans "un contexte de diversité des voies d’accès et de formation tout au long de la vie". "L’introduction de blocs de compétences peut apporter des pistes de réponses" notamment avec la perspective de leur mobilisation dans le cadre du CPF, estiment les auteurs mais "d’autres pistes peuvent être également envisagées, avec notamment une évolution de la VAE et une meilleure traçabilité des parcours d’accès au diplôme".

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