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Refondation: l’efficience des dispositifs difficile à évaluer à cause d’une sous-affectation de moyens (comité de suivi)

Dans son rapport annuel au Parlement, le comité de suivi de la loi de refondation se penche sur le degré de réalisation de la priorité au premier degré en termes de programme budgétaire. "Environ la moitié des postes programmés ont été affectés réellement, ce qui amène à poser la question de la faisabilité de cette réalisation intégrale entre 2015 et 2017", souligne-t-il. Le comité évoque également le conseil école-collège, au sein duquel "le rôle pédagogique du chef d'établissement n’est pas toujours reconnu comme tel par les enseignants" et "les IA-IPR ne sont pas prévus". Il s’interroge enfin sur la politique d’éducation prioritaire : est-elle une politique éducative permanente ou ne devrait-elle pas conduire les établissements à en sortir ? Le comité de suivi se dit "frappé par la conception non dynamique de l’évaluation de l’éducation prioritaire qu’ont les responsables nationaux".

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