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L’Igen formule 9 recommandations pour sortir les classes de 3e prépa-pro du "no man’s land pédagogique"

Pour l’Igen, les classes de troisième préparatoire aux formations professionnelles (1) constituent "un dispositif nécessaire mais perfectible". "Tant comme interface entre le collège et le lycée professionnel, que comme réponse concrète aux besoins de nombreux élèves de collège, ou comme sas utile aux élèves en risque de rupture", "la reconnaissance institutionnelle des classes de 3e prépa-pro reste à améliorer pour les sortir du 'no man’s land' pédagogique inquiétant observé", juge-t-elle l’inspection dans un rapport, publié mi-novembre 2015 (2). Elle recommande notamment de les intégrer dans la carte des formations professionnelles, d’affecter des moyens pour améliorer les conditions d’exercice ou encore de définir des critères d’orientation et d’affectation clairs.

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  • 2,7 % pour les ouvriers ;
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  • 3,7 % pour les cadres.

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