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"Les chefs d'établissements éducatifs" sont les "grands oubliés des études historiennes" (publication)

Les chefs d'établissements sont "presque 'sans histoire'", "grands oubliés des études historiennes" : ce constat a mené à la rédaction de l'ouvrage "Les chefs d'établissement - Diriger une institution scolaire ou universitaire (17è-20è siècle)", dirigé par Jean-François Condette, professeur en histoire contemporaine, membre du laboratoire CREHS de l'université d'Artois et directeur adjoint de l'Espé Lille-Nord-de-France. Il rassemble 16 contributions (1) et vise à "mieux connaître les modes de sélection et de nomination de cette élite administrative (...), mais aussi d'en étudier les principales caractéristiques et leurs évolutions". Ces 16 contributions d'historiens sont structurées en trois parties "L'enseignement primaire : directeurs, directrices d'écoles et d'écoles normales", "Diriger les établissements secondaires", et "Diriger une faculté, une université".

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