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L’UFR sciences et techniques de l’université de Nantes a lancé le 7 novembre 2014 sa démarche "approche programme". Une nouvelle organisation de l’enseignement qui a séduit Michel Evain, le doyen de la faculté : "on passe d’un système basé sur l’enseignant et la transmission de savoirs, à un système basé sur l’étudiant et son profil de sortie", explique-t-il à AEF. Cet enseignant, qui pratique lui-même depuis quelques années la pédagogie inversée, se donne trois ans pour mettre en œuvre cette nouvelle approche au sein de l’UFR sciences.