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Formation infirmière : un bilan pédagogique « globalement positif » mais des questions en suspens (Igas-IGAENR)

Le bilan pédagogique de la réingénierie de la formation infirmière est « globalement positif », même si nombre de questions restent en suspens, indique un rapport de deux inspections générales (IGAENR et Igas) sur l'universitarisation des formations paramédicales, mis en ligne le 18 février 2014. « L'apport de l'université permet de former des infirmiers qui auront de meilleures connaissances théoriques », mais l'université n'est « pas du tout » investie sur la partie professionnalisante de la formation, gérée « en totale autonomie » par les instituts. Le rapport propose par ailleurs de rattacher les Ifsi à un GCS de moyens pour en simplifier le financement (AEF n°476901).

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