En plus des cookies strictement nécessaires au fonctionnement du site, le groupe AEF info et ses partenaires utilisent des cookies ou des technologies similaires nécessitant votre consentement.
Avant de continuer votre navigation sur ce site, nous vous proposons de choisir les fonctionnalités dont vous souhaitez bénéficier ou non :
« Assurer l'accès égal pour tous les jeunes franciliens au savoir, à l'éducation et à la qualification et former les citoyens de demain, en renforçant une collaboration académies - région » dans « 4 domaines prioritaires » : le développement des internats de la réussite; des usages du numérique; de la démocratie lycéenne et de l'égalité filles-garçons; et la lutte contre le décrochage. Tel est l'objectif d'une convention signée vendredi 29 novembre 2013 entre la région Île-de-France et les académies de Versailles, Paris et Créteil (AEF n°181587), au lycée Suger de Saint-Denis (1). 3 000 places d'internat vont être créées et la région va mettre en place « d'ici trois ans » un dispositif de maintenance informatique. Dans chaque lycée, des groupes de prévention du décrochage scolaire seront implantés et des protocoles de sécurisation des parcours seront expérimentés. Les partenaires veulent également améliorer la « mixité des établissements ».
Le contrat tripartite signé entre l'EPLE, le rectorat et « si elle le souhaite » la collectivité de rattachement est « un outil de démocratie », déclare la rectrice de Créteil, Florence Robine, lors du colloque « Vers un contrat tripartite » organisé par la société de conseil en politique éducative « Éducation et territoires » (1) mardi 26 novembre 2013 à Paris (AEF n°460639). « Cette contractualisation doit être précédée d'un diagnostic et d'un dialogue approfondi » fait-elle valoir. Pour Florence Robine, « il est indispensable de positionner cette contractualisation dans les nouveaux schémas de gouvernance qui s'installent dans l'Éducation nationale ». François Bonneau, vice-président de l'ARF en charge de l'éducation la rejoint : « la notion de sous-traitance pour les collectivités et de priorités définies par l'État ne peut plus tenir. » Il appelle à la « co-construction » des politiques publiques.
Lire la suite
La région Île-de-France recrute au cours de l'année 2013-2014 100 emplois d'avenir notamment pour répertorier le matériel informatique de ses lycées. Trente de ces « opérateurs de proximité des technologies de l'information et de la communication » (OP-TIC) étaient reçus vendredi 8 novembre au conseil régional, par Jean-Paul Huchon, président de région, Henriette Zoughebi, vice-présidente en charge des lycées et Michèle Sabban, vice-présidente en charge du personnel. Ils travailleront dans 90 lycées et leurs contrats sont signés pour trois ans. Dix tuteurs, rattachés au pôle informatique de l'unité lycées de la région, seront également recrutés sur l'année afin d'encadrer 10 OP-TIC chacun. Ce dispositif représente pour la région un budget de 10 millions d'euros, souligne le président de cette région qui compte « au moins 200 000 ordinateurs » et 471 lycées publics. Concernant le financement de la maintenance informatique, Jean-Paul Huchon affirme que des négociations avec le MEN sont en cours.
Lire la suite
« Le bilan des actions éducatives régionales, qui viennent en appui des actions menées par l'éducation nationale, illustre de façon tout à fait encourageante les effets de notre politique : 57 % des lycées publics participent à au moins trois actions éducatives régionales. » Et certains établissements « ont augmenté de 5 à 10 points le taux de réussite au baccalauréat par rapport aux résultats attendus », se réjouit Henriette Zoughebi, vice-présidente de la région île-de-France à l'issue de la séance plénière du jeudi 26 septembre 2013 durant laquelle la région a adopté son nouveau projet éducatif régional. La région entend notamment signer une « convention avec les trois académies d'île-de-France et le ministère de l'éducation nationale », créer un nouveau programme « Agir au lycée pour la culture et la citoyenneté des élèves » et mieux valoriser les établissements engagés dans un projet.
Lire la suite
Aperçu
Lire la suite
Aperçu
Lire la suite
Aperçu
Lire la suite
5 min de lecture