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Home| Enseignement / Recherche| Education et Jeunesse| Dépêche n°448094

ZEP en France et EAZ en Angleterre: une approche similaire mais des principes différents, selon l'étude d'un chercheur anglais

Le supplément éducation du "Times", le "Times educational supplement", du 6 octobre 2000, se fait l'écho d'une étude de Richard Hatcher, chercheur à la University of central England, qui compare les EAZ (Education action zones) anglaises et leurs équivalents français, les ZEP. Les deux systèmes ont les mêmes missions mais des principes de fonctionnement différents. Selon Richard Hatcher et son homologue Dominique Leblond (Paris-XII), il est trop tôt pour dire lequel réussira le mieux. L'Angleterre...

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Dépêche n° 448094
2 min de lecture
Par Jean-Luc Eluard   Publiée le 11/10/2000 à 20h19
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