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Home| Enseignement / Recherche| Education et Jeunesse| Dépêche n°448070

Des experts prônent la pluralisation des environnements pédagogiques grâce au multimédia, lors des rencontres de l'ORME

Marseille, envoyée spéciale"Alors que les élèves les plus familiers aux langages de l'école traitent directement l'information que l'enseignant leur transmet, les autres doivent d'abord traiter l'environnement pour accéder au contenu du message. Ainsi, à compétences intellectuelles et cognitives équivalentes, le contexte peut faire la différence", explique Jean-Marc Monteil, recteur de l'académie d'Aix-Marseille, chancelier des universités, hier, mercredi 11 octobre 2000 lors des rencontres de l'ORME...

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Dépêche n° 448070
4 min de lecture
Publiée le 12/10/2000 à 17h50
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