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Home| Social / RH| Formation professionnelle| Dépêche n°437514

Les outils dédiés au e-learning doivent faire des progrès en pédagogie, selon une étude comparative réalisée par EIFEL

La prise en compte de la pédagogie par les outils dédiés au e-learning est très variable. En la matière, il y a encore "beaucoup de progrès à faire". C'est ce qu'indique à L'AEF Eric Ecoutin, en se fondant sur l'étude comparative de 27 outils dédiés au e-learning qu'il réalise pour EIFEL (European institute for e-learning). Il insiste sur le fait qu'il ne s'agit pas d'établir un classement de ces différents outils. "Ce serait illusoire. Un classement dépendrait trop des besoins de chaque entreprise...

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Dépêche n° 437514
4 min de lecture
Par Christophe Marty   Publiée le 12/02/2002 à 19h22
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