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L'idée selon laquelle les CAP et BEP tertiaires seraient devenus inutiles parce que "trop exposés à la concurrence des plus diplômés" est nuancée par une étude récente du CEREQ (Centre d'étude et de recherche sur les qualifications). En 1998, 8% des élèves sortant du système éducatif étaient titulaires de ces diplômes. Parmi eux, le CEREQ distingue trois types de "familles d'emplois" pour lesquelles les difficultés d'insertion peuvent varier. Une première catégorie voit les CAP et BEP marginalisés....