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"Nous appelons à une réflexion approfondie sur la nature des indicateurs de qualité [de l'éducation] utilisés dans les études comparatives nationales et internationales, et sur les valeurs relatives prises comme indicateurs qualitatifs et quantitatifs. (..) Nous souhaitons participer au développement d'indicateurs significatifs d'une éducation de qualité", ont conclu les quelques 70 ministres de l'Education qui participaient à la table ronde ministérielle sur la qualité de l'éducation organisée...