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Passer d'une régulation centralisée des CEL (contrats éducatifs locaux) à une régulation territoriale des partenaires nécessite de développer de "nouveaux espaces délibératifs de coresponsabilité" et une réflexion sur "le ou les bons échelons territoriaux de référence", affirme Benoît Paumier, directeur de la DDAI (délégation au développement et aux affaires internationales) du ministère de la Culture et de la Communication, au cours du séminaire sur "l'éducation partagée", qui s'est tenu les 3...