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Home| Enseignement / Recherche| Education et Jeunesse| Dépêche n°394632

Un rapport scientifique dessine la géographie des inégalités scolaires

L'absence d'agglomération importante et une densité de population inférieure à la moyenne nationale constituent en France un facteur de "surréussite scolaire" tandis que les départements urbains densément peuplés, par exemple ceux d'Île-de-France sont en "sous-réussite". Telle est l'une des observations d'un rapport sur "les inégalités sociospatiales d'éducation" rédigé par une équipe de chercheurs coordonnés par Sylvain Broccolich (IUFM de Lille), Choukri Ben-Ayed (université de Saint-Étienne)...

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Dépêche n° 394632
5 min de lecture
Par Grégory Danel   Publiée le 10/07/2006 à 19h22
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