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Le monopole de l'expertise au sein de l'Éducation nationale revient historiquement aux inspections générales. Pourtant, en ce qui concerne le fonctionnement des EPLE, compétence relevant aussi des collectivités territoriales, conseils généraux et conseils régionaux commencent à faire appel à des consultants privés pour épauler les équipes de direction des établissements. C'est sur ce phénomène qu'Educ Info, magazine en ligne édité par l'AEF, se penche dans son dossier de juin 2009.